近日，全国教育科学规划领导小组办公室公布了2023年度全国教育科学规划立项名单。我校满建宇教授的《义务教育学校校长效能评价指标体系应用研究》获批国家一般项目，傅金兰教授的《新时代青少年政治认同建构的红色记忆路径研究》获批教育部重点项目。
全国教育科学规划课题即国家社科基金教育学项目，是我国教育科学领域水平最高、权威性最强、影响力最广的学术研究项目。据悉，本次课题全国共立项524项，其中山东高校获批21项。该项目立项实现了我校全国教育规划课题立项的新突破。
满建宇教授的《义务教育学校校长效能评价指标体系应用研究》，从义务教育学校校长效能评价的视角，以校长效能评价指标体系为研究对象，基于我国义务教育学校校长效能的评价现状，通过价值领导、教学领导、组织领导和学校建构4个维度来构建全新的校长效能领导角色，进而为我国中小学校长效能评价提供新思路和可行方案。傅金兰教授的《新时代青少年政治认同建构的红色记忆路径研究》，聚焦青少年政治认同教育实践对符号、仪式的意义解读，在多学科交叉的基础上深化青少年政治认同研究。课题关注红色记忆教育实践活动中意义再生产的过程，提出有效的实践载体运用路径，丰富青少年政治认同教育资源，为推动青少年政治认同实践研究提供创新路径。
我校一直高度重视高级别科研项目的申报组织工作，通过选题论证、精细辅导、团队互助等方式提高项目申报书质量，强化申报过程管理服务。下一步，学校将以此为契机，充分发挥好已获批的全国教育科学规划课题的示范引导作用，强化科研质量，推动我校科研工作持续高质量发展。
(文/社会科学处 编辑/葛晓霞 审核/张昌林）
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