12月6日下午，数学与统计学院举办高等数学课程思政学术论坛，论坛邀请王雪梅老师、张艳伟老师做学术汇报，学院全体专任老师参加此次学术论坛。
张艳伟老师做了题为《高等数学（上）课程思政案例》的学术报告。报告深入挖掘高等数学第1-5章节的思政元素，通过介绍数列极限并结合我国伟大数学家刘徽所创的“割圆术”，强调学生要树立远大理想，追求极限，树立“数学文化自信”，鼓励学生在数学领域为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量；以“孤帆远影碧空尽”的诗画元素结合无穷小的数学概念，刻画出无穷小的意境；通过对隐函数及由参数方程所确定的函数的导数这一章节的学习，鼓励学生追求探索精神，透过现象看本质，避免被事件表象的无关要素、感性、偏见等因素影响判断。
王雪梅老师做了题为《高等数学（下）课程思政案例》的学术报告，深入挖掘了高等数学第6-10章节的思政元素，通过让学生了解定积分中元素法产生的文化背景，让学生深刻体会到数学的严谨性，培养科研精神；通过介绍微分方程的概念，让学生了解微分方程是理论联系实际的重要桥梁，强调要鼓励学生深刻领会数学建模思想和方法，提高解决实际问题的能力；通过介绍向量及线性运算，将其与中国传统的阴阳八卦联系起来，强调要强化学生辩证思维，增强学生的民族自信和文化自信。
参与学术报告的专任老师结合自己的教育教学经验围绕数学课程思政建设理念、途径、方法等方面进行了深入交流与探讨，提出要进一步深入挖掘高等数学各章节蕴含的思政元素，通过实际教学案例，真正发挥高等数学课堂教学育人的功能，为党和国家培养栋梁之才。
（文图/数学与统计学院 编辑/邵清清 审核/徐海波）
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